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Expositores y Ponentes

El IV Encuentro de la Red STEM Latinoamérica es un espacio para conocer y difundir los temas que están marcando la pauta en innovación educativa.  Conoce a los expositores y ponentes del martes 12 de noviembre:  

Keynote speaker

Carlos Magro Mazo
Presidente de la Asociación Educación Abierta; consultor independiente en políticas públicas en educación, tecnología e innovación educativa.

Convencido de que la oportunidad para reescribir la educación es hoy, Carlos Magro está empeñado en demostrar que otra educación es posible.

Licenciado en Ciencias Físicas de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y en geografía e historia por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), además de MBA de la Escuela de Organización Industrial, Magro se mueve por el mundo impulsado por su interés en proyectos transformadores centrados en el impacto de lo digital en la educación, el cambio, la mejora y la innovación educativa.

Dueño de una contundente carrera académica, hoy preside la Asociación Educación Abierta, es consultor independiente en políticas públicas en educación, innovación y tecnología educativa. Es miembro del Departamento de Innovación Educativa de la Universidad Camilo José Cela y de la Institución educativa SEK.

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STEM Talks

Santiago Amador

Gestor de la Misión de Transformación Digital de la Educación Min TIC

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Santiago Amador  

Nacido en Bogotá, Colombia, Santiago es magíster en administración pública de la Universidad de Harvard y magíster de ciencias sociales del Internet de la Universidad de Oxford. Se ha destacado en el sector público y privado, lo cual le ha permitido ganar múltiples reconocimientos.

Actualmente es el gestor de la Misión de Transformación Digital de la Educación en el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de su país y líder en iBO, el Laboratorio de Innovación Pública de Bogotá. En el sector de la educación desempeñó durante tres años el cargo de director de la maestría en Innovación de la Fundación Universitaria del Areandina.

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Maria Alejandra Botero

Presidenta de la Asociación Colombiana de Mujeres en Aeroespacial (ACMA)

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María Alejandra Botero

Nacida en el departamento de Antioquia, Colombia, María Alejandra Botero se convirtió en la primera mujer ingeniera aeroespacial graduada de la Universidad de Antioquia. Es ingeniera mecánica con énfasis en mecánica computacional de la Universidad EAFIT y, actualmente, cursa una Maestría en Física Aplicada en la Universidad EAFIT.

Convencida de su impulso por empoderar e inspirar a las mujeres en el campo aeroespacial, hoy en día es la presidenta de la Asociación Colombiana de Mujeres en Aeroespacial (ACMA). También es miembro de la National Space Society Colombia y punto de contacto para el país con la organización Space Generation Advisory Council.

Ha participado en diversos proyectos de investigación y, recientemente gracias a una beca, tuvo la oportunidad de presentar algunos de sus artículos en el 74avo Congreso Astronáutico Internacional en Baku, Azerbaiyán.

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Sergio Llanos

Profesor EduTuber de Física y Matemáticas

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Sergio Llanos

Nació en el departamento de Valle del Cauca, Colombia. Realizó estudios de Ingeniería Mecánica en la Universidad del Valle y Estudios Pedagógicos en la Universidad de San Buenaventura. Ha dedicado parte de su vida a la enseñanza, por lo que está vinculado al magisterio colombiano como profesor de física y matemáticas de la Institución Educativa Jorge Isaacs, El Cerrito del mismo departamento.

Con el fin de compartir y trascender sus conocimientos creó su canal de YouTube educativo, donde enseña a través de sencillas fórmulas la solución de problemas en áreas como física y matemáticas, estática, dinámica, electricidad y cálculo. Ha publicado 458 videos y cuenta con más de 416.000 suscriptores.

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Conversatorio 1: 

Prácticas Educativas Abiertas impulsadas por la comunidad educativa STEM+

Modera: Anna Vater
Gerente de Proyectos Siemens Stiftung
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Anna Vater  

Alemania. Anna tiene una maestría en Comunicación y Cooperación Intercultural de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Múnich y una licenciatura de Estudios Internacionales de Cultura y Negocios de la Universidad de Passau y la Universidad de Curitiba.

Es gerente de proyectos en la Fundación internacional Siemens Stiftung en el área de educación. Su trabajo se centra en Educación STEM+, Recursos Educativos Abiertos (REA) y el portal CREA (Centro de Recursos Educativos Abiertos). 

Nicolás Ambrosi

Subgerente de desarrollo profesional docente, Ceibal

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Nicolás Ambrosi  

Uruguay. Nicolás es sociólogo de la Universidad de la República y especialista en Metodología de Investigación Científica de la Universidad Nacional de Lanús en Argentina. Actualmente es candidato a magíster en Metodología de la Investigación por la misma universidad. Su camino profesional lo ha realizado en organizaciones en pro del desarrollo social como UNICEF, ONU, OPS, PNUD, entre otras. Destaca su labor en la coordinación del Sistema de Protección de Trayectorias Educativas (ANEP/CODICEN), Compromiso Educativo (INJU/MIDES/ANEP).
Ana Paula Cha
Docente en la Dirección General de Educación Secundaria, Uruguay
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Ana Paula Cha  

Uruguay. Ana Paula estudió Lengua y Literatura en el Centro Regional de Profesores del Suroeste de Colonia. Desde 2004 se desempeña como docente en la Dirección General de Educación Secundaria, labor que comparte en la Dirección General Técnico Profesional, profesora de Análisis y Producción de Textos. A nivel terciario se desempeña como docente orientadora en tecnologías en el Instituto de Formación Docente de Carmelo. Además, es docente en el Centro Regional de Profesores del Suroeste en las unidades curriculares de teoría literaria y metodología e investigación del análisis literario.

Jennifer Venegas E.
A cargo de Género en Línea STEM / CIDSTEM / Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile
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Jennifer Venegas Espinoza  

Chile. Jennifer es Magíster en Sociología de la Universidad Alberto Hurtado de Chile y tiene un doctorado en Estudios de Género: Culturas, Sociedades y Políticas en la Universitat de Barcelona, España. A partir de esta experiencia académica está al frente de la Dimensión de Género de la Línea STEM del Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM, CIDSTEM, de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Pollyanna Zapata García
Profesional universitaria de la Secretaría de Educación de Itagüí
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Ana Milena Ortiz

Colombia. Con formación profesional en educación, estudios políticos y derechos humanos, experiencia en el sector público y privado en docencia, investigación, trabajo con comunidades educativas y sindicales; así mismo, en la administración pública en las Secretaría de Educación Departamental y Municipal y en la Asamblea Departamental del Valle del Cauca. Orientadora en procesos públicos de organización, gestión, de alto impacto social.

Conversatorio 2: 

Ecosistemas de innovación educativa

Modera: Paola Gómez
Oficial de Educación UNICEF México
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Paola Gómez  

México. Paola estudió Relaciones Internacionales en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, cursó una maestría en Derechos Humanos en la Universidad de Manchester y es maestra en Derecho Internacional de los Derechos Humanos por la Universidad de Oxford. Desde 2007 es funcionaria del Sistema de las Naciones Unidas y ha trabajado en la Oficina del Coordinador Residente, en el área de Gobernabilidad Democrática en el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y en la Oficina del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Derechos Humanos (OACNUDH). Desde 2014 es Oficial de Educación en el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), donde ha sido responsable de los temas de educación intercultural bilingüe, participación y empoderamiento de niñas y adolescentes, educación STEM con enfoque de género, educación en emergencias e inclusión educativa de niñas, niños y adolescentes en situación de migración.
Fernando Díaz Gutiérrez

Gerente de Educación y Cultura de Comfandi

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Fernando Díaz Gutiérrez  

Colombia. Fernando es ingeniero de sistemas de la Universidad Incca de Colombia, especialista en Gerencia Social de la Pontificia Universidad Javeriana y Magíster en Educación de la Universidad San Buenaventura de Cali. A ello suma 26 años en docencia universitaria y en proyectos de innovación educativa, educación híbrida y educación superior. Es integrante del equipo transformador de la apuesta estratégica de Comfandi «Aprendizaje para la Vida Productiva”. Integró el proyecto SNET – Sistema Nacional de Educación Terciaria liderado por el Ministerio de Educación Nacional. Actualmente es gerente de Educación y Cultura de Comfandi y estudiante de maestría en innovación social en la Universidad Pontificia Bolivariana.
Mayte Morales
Directora general del Instituto Apoyo
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Mayte Morales  

Perú. Titulada en Derecho y Ciencias Políticas en la Universidad de Lima, becaria Chevening del Gobierno Británico para la maestría en Development Management por la London School of Economics and Political Science con especialización en alta dirección por el programa de Dirección General en la Universidad de Piura- PAD y el Innovation Program Management de la IESE Business School de la Universidad de Navarra. Desde hace más de 10 años Mayte es parte de Instituto APOYO desde donde impulsa mejoras educativas a través de la formación de ciudadanos críticos, capaces de transformar y mejorar su comunidad impulsando proyectos de innovación con énfasis en educación STEM e incidencia en política pública.
Claudia Urrea
Directora Senior para pK-12. MIT Open Learning
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Claudia Urrea

La Dra. Claudia Urrea es la Directora Senior para pK-12 en MIT Open Learning. Durante los últimos diez años, ha trabajado en diferentes iniciativas como el Grupo de Trabajo del Instituto sobre el Futuro de la Educación en el MIT, la Iniciativa de Política de Educación en Línea del MIT y el MIT Jameel World Education Lab (J-WEL). Además, la Dra. Urrea fundó el campamento MIT STEAM, que lleva el enfoque de aprendizaje del MIT a estudiantes y maestros de secundaria en lugares internacionales, y cofundó Full STEAM Ahead, una collection de recursos de aprendizaje y programas STEAM que combina la exploración práctica, el aprendizaje a través de proyectos y el desarrollo de habilidades. Durante los ultimos 4 años, Claudia lidero la creación de una escuela laboratorio STEAM en Belice en colaboración con el Ministerio de Educación. Durante los últimos 30 años, la Dra. Urrea ha ayudado a múltiples gobiernos y agencias no gubernamentales a empoderar y apoyar a escuelas y comunidades de aprendizaje para evolucionar de métodos de enseñanza tradicionales a entornos de aprendizaje progresivos.

Ana Milena Ortiz
Subsecretaria de Calidad Educativa – Gobernación del Valle del Cauca
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Ana Milena Ortiz

Colombia. Con formación profesional en educación, estudios políticos y derechos humanos, experiencia en el sector público y privado en docencia, investigación, trabajo con comunidades educativas y sindicales; así mismo, en la administración pública en las Secretaría de Educación Departamental y Municipal y en la Asamblea Departamental del Valle del Cauca. Orientadora en procesos públicos de organización, gestión, de alto impacto social.

Panel de expertos Marco STEM+

Modera: Martín Bascopé

Académico Pontificia Universidad Católica de Chile, Campus Villarrica

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Martín Bascopé  

Chile. Martín Bascopé es sociólogo de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Magíster en Economía con mención en Políticas Públicas y Doctor en Educación en la Universidad Técnica de Múnich. Académico del Campus Villarrica de la Pontificia Universidad Católica de Chile lidera la línea de educación para el desarrollo sustentable. Su área de investigación es la formación inicial y continua docente para el desarrollo sustentable, comprendiendo el estudio de aprendizajes STEM basados en indagación, metodologías innovadoras para la alfabetización científica y formación ciudadana desde edades tempranas. En la actualidad también dirige el Museo Interactivo Regional de Agroecología y Sustentabilidad, MIRAS Araucanía en Villarrica.
Viviana Garzón Cardozo

Directora Instituto UNNO – PCIS UNIMINUTO

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Viviana Garzón Cardozo  

Colombia. Viviana es Ingeniera en Control Electrónico y Magíster en Comunicaciones Móviles de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, y diplomada en Liderazgo Estratégico del Tecnológico de Monterrey. Su trayectoria ha estado marcada por su compromiso con la educación STEM para impulsar la equidad social y el cierre de brechas educativas. Como directora del Instituto UNNO ha liderado la implementación de programas y proyectos educativos que combinan la robótica y la tecnología, logrando impactar a más de 100.000 niños y profesores en más 335 municipios de Colombia.

Desde 2017 es organizadora de la competencia de experiencias STEM más importante del mundo: FIRST LEGO League para Colombia. Tuvo un rol fundamental en la Declaratoria del Minuto de Dios como Territorio STEM de la Red STEM Latinoamérica y, en este mismo escenario, lidera el Comité Olímpico STEM en la región y la iniciativa para consolidar una Agenda País STEM en Colombia.

Jairo Botero
Miembro cofundador del Colectivo Nacional de Educación STEM – CONASTEM
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Jairo Botero  

Colombia. Jairo es ingeniero electricista de la Universidad Nacional de Colombia, y actualmente lidera importantes actividades en la Facultad de Ingeniería con el Grupo InnovaTE. En el área de investigación creó el proyecto STEM Education Colombia, es miembro cofundador del Colectivo Nacional de Educación STEM – CONASTEM y ha desarrollado cursos de formación docente, además de. material curricular especializado en educación STEM. Es autor del libro “Educación STEM – Introducción a una nueva forma de enseñar y aprender”, primer libro en idioma español sobre educación STEM y actualmente está presentando su segunda publicación Educación STEM – Marco de Referencia para América Latina.

Kristina Reiss

Profesora emérita Universidad Técnica de Múnich, Alemania.

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Kristina Reiss  

Alemania. Kristina Reiss es profesora emérita de la Universidad Técnica de Múnich, Alemania. Investiga el tema de la «competencia matemática» desde distintas perspectivas. Los análisis descriptivos y los estudios de intervención se centran tanto en la estructura como en el desarrollo de niños, niñas y jóvenes. Además, se dedica a la interfaz entre las matemáticas y la educación de las matemáticas en la formación de futuros profesores. Dirigió la prueba PISA en Alemania desde 2014 hasta 2021. Es miembro del Patronato del Deutsches Museum y de acatech, la Academia Alemana de Ciencias e Ingeniería.
Sigrid Falla
Directora de Arquitectura de Experiencias del Museo Interactivo Maloka
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Sigrid Falla   

Colombia. Sigrid es diseñadora Industrial, magister en Comunicación Social y egresada del programa de liderazgo de la Noyce Foundation. Ha liderado el desarrollo de programas, proyectos y estrategias educativas y culturales de diversa índole, entre ellos exposiciones interactivas, materiales y recursos educativos, procesos participativos y de co-creación en los diversos campos STEM. Así mismo ha participado y direccionado proyectos de investigación y evaluación como la generación de productos de nuevo conocimiento en el campo de la apropiación social de la ciencia y la tecnología. Ha sido ponente y conferencista en eventos nacionales e internacionales de educación, cultura y comunicación pública de la ciencia. Actualmente es Directora de Arquitectura de Experiencias del Museo Interactivo Maloka.

Experiencias Innovadoras

Leonel Zavaleta Lizárraga
Director Ejecutivo, Fondo Golfo de México.
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Leonel Zavaleta Lizárraga

México. Licenciado en Biología con Maestría en Ciencias y Doctorado en Neuroetología. Su desarrollo profesional se ha dado en la conservación de vertebrados silvestres y ecosistemas costeros en México, con experiencia en planeación de programas de conservación tanto en el Golfo de California y Golfo de México. 

Ha realizado diversas estancias de investigación en diversos sitios como en el Archipiélago de Galápagos en participación con la estación Charles Darwin, en Ecuador y en la Universidad de California en Berkeley de Estados Unidos. Su campo de acción se ha dirigido principalmente en diseñar y coordinar proyectos de evaluación por medio de indicadores biológicos en la región del Golfo de México, generando diversas líneas de investigación que han resultado en publicaciones en revistas indexadas y tesis de licenciatura y posgrado. 

Parte de su desarrollo profesional también se ha dado en la administración pública donde impulsó políticas orientadas a la conservación y aprovechamiento de los recursos naturales, así como, la planeación territorial en función de servicios hidrológicos y actividades productivas. Actualmente se desempeña como Director Ejecutivo del Fondo Golfo de México en donde diseña y gestiona recursos con donantes nacionales e internacionales para impulsar estrategias para el manejo integrado de paisaje, el desarrollo sustentable y la planeación territorial, todo esto en directa coordinación con instituciones de gobierno federales y estatales, así como organizaciones de la sociedad civil.

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Elena Saggio
Responsable de Comunicación en LSI-Tec, licenciada en Comunicación Social y especializada en Marketing y Divulgación Científica.
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Elena Saggio

Brasil. Responsable de Comunicación en LSI-Tec, licenciada en Comunicación Social y especializada en Marketing y Divulgación Científica. Responsable del desarrollo y ejecución de estrategias de comunicación para programas educativos centrados en la innovación en STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), con énfasis en el fomento de la inclusión de los jóvenes en la ciencia y la tecnología. Entre sus proyectos más destacados se encuentra FEBRACE, la Feria Brasileña de Ciencia e Ingeniería.

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Jessica Espinoza Fuentes

Docente de Ciencias Naturales, del Colegio Villa Cartago de Chile.

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Jessica Espinoza Fuentes

Chile. Profesora chilena de ciencias naturales de educación Básica, con 15 años en las aulas, en el 2020 quedó dentro de las 40 mejores profesoras de Chile en el Global Teacher Price, su pasión es la investigación en el aula, ha trabajado y apoyado en la realización de recursos educativos la Universidad Católica de Valparaíso (Chile) y el Ministerio de Educación con el recurso agua Blended y Mica.

Dentro de las experiencias que más le apasionó fue germinar la única planta endémica de su zona que está en peligro crítico de extinción ( astragalus trifoliatus) para apoyar su recuperación en las zonas dunales de la costa del Litoral Central.

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Roberto Figueroa

Director Ejecutivo de la Fundación Educacional San Agustín (FESA)

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Roberto Figueroa

Bolivia. Director Ejecutivo de la Fundación Educacional San Agustín (FESA), encargada de la administración y supervisión del mejor colegio en ciencias y tecnología de Bolivia. Principal impulsor de diversos proyectos académicos que garantizan la calidad educativa para la población estudiantil del departamento. 

Además de la supervisión del colegio gratuito Domitila Barrios, ubicado en la zona periurbana de Cochabamba, que ofrece educación a estudiantes en situación de desventaja social.

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Ximena Mazón López

Coordinadora de programas educativos con enfoque STEM+ y diseñadora curricular en Fundación Robotix.

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Sandra Ximena Mazón López

México. Psicóloga Social por la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa, ubicada en la Ciudad de México.
Cuenta con un diplomado de “Enfoque de los derechos de la niñez” por la Red por los Derechos de la Infancia en México (REDIM), la Universidad Colima y la Unión Europea.

Es coordinadora de programas educativos con enfoque STEM+ y diseñadora curricular en programas de formación docente de nivel preescolar y primaria en Fundación Robotix.

Ha dirigido y participado en distintos proyectos dirigidos a docentes de primaria básica y líderes educativos (personas supervisoras, directivas y ATPs). Sus áreas de interés son las pedagogías lúdicas y activas como son el Aprendizaje a través del juego, Aprendizaje basado en proyectos y Aprendizaje por Indagación. Además, ha sido tallerista con infancias en el Centro Cultural España en el programa “Laboratorio de Ciudadanía Digital” que tiene como propósito fomentar habilidades digitales para que puedan ejercer su derecho a la libertad de expresión.

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Diana Isis Flores

Coordinadora de territorio STEM Tlaxcala de la SEPE – USET.

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Diana Isis Flores

México. Licenciada en pedagogía e ingeniera en agronomía, maestra en Tecnología e Innovación Educativa.  Docente en secundaria técnicas en la asignatura de tecnologías con énfasis en agricultura.  

Finalista en el Premio Docentes Extraordinarios National Teacher Prize México 2020 de Varkey Foundation. Ha sido parte en el desarrollo de programas enfocados a educación ambiental, diseñadora de guías pedagógicas y formadora de docentes en estas áreas. 

Ha participado en diversos congresos nacionales e internacionales con la presentación de proyectos realizados en aula con impacto comunitario presentándolos en Cuba, Italia, Francia y España. Así como docente activo en el programa ALEC con proyectos de adaptación y mitigación del cambio climático de la Oficina de Educación Climática (OCE). 

Recientemente participante en la TeachersCOP en el marco de COP 28 en Dubái Actualmente es Coordinadora de Territorio STEM Tlaxcala con la intención de incentivar las vocaciones científicas y tecnológicas en niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el estado de Tlaxcala, México

Lina Mesa Velásquez

Profesional de educación en el área de estrategia educativa de la Fundación EPM.

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Lina Marcela Mesa Velásquez

Colombia. Profesional de educación en el área de estrategia educativa de la Fundación EPM. Licenciada en Pedagogía Infantil por la Universidad de Antioquia y Magíster en Neurodesarrollo y Aprendizaje por la Universidad CES, con amplia experiencia en el campo de la educación, especialmente en robótica educativa y educación STEM.
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Adriana del Rocío Moyolema Maygualema

Docente en Biología y Química, Unidad educativa Rosa Zarate. Ecuador.

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Adriana del Rocio Moyolema Maygualema

Ecuador. Docente en Biología y Química con 12 años de experiencia en la educación secundaria, he dedicado mi carrera a guiar a mis estudiantes en el fascinante mundo de las ciencias naturales. A lo largo de mi trayectoria, he implementado diversas metodologías de enseñanza que fomentan el pensamiento crítico y la curiosidad científica, adaptándome a las necesidades de cada grupo de estudiantes.

He participado activamente en múltiples proyectos de alimentación sustentable, donde he colaborado con organizaciones locales y educativas para promover prácticas responsables en la producción y consumo de alimentos. Estos proyectos no solo han enriquecido el aprendizaje de mis estudiantes sobre la interconexión entre la ciencia y la sostenibilidad, sino que también han impulsado acciones comunitarias que benefician nuestro entorno.

Estoy comprometida con la educación que va más allá del aula; busco constantemente nuevas oportunidades de formación profesional y desarrollo personal, integrando las últimas tendencias y avances científicos en mis clases. Estoy convencida de que una educación integral y contextualizada es fundamental para preparar a los jóvenes para los retos del futuro.

Yancarla Aguirre

Encargada pedagógica pilar educación Cochabamba – Fundación Patiño.

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Yancarla Aguirre

Bolivia. Encargada pedagógica pilar educación Cochabamba – Fundación Patiño, Titulada en Ciencias de la Comunicación Social por la Universidad Católica Boliviana “San Pablo”, cuenta con más de 20 años de experiencia como docente en redacción e investigación. 

Tiene diplomados en Educación Superior y en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva. Actualmente, enseña Introducción a Métodos de Investigación, Estilos de Aprendizaje, Lectura Analítica y Crítica de Textos, y Pensamiento Crítico en la UCB Cochabamba. Es coautora del libro “Pensamiento Crítico” y ha participado como ponente y tallerista en diversos congresos, promoviendo la lectura crítica y la educación inclusiva.

 Facilita talleres de comprensión lectora para maestros y estudiantes y es responsable del suplemento educativo infantil “Colibrito”. Miembro activo de varias redes educativas, es apasionada por la literatura infantil y juvenil, abogando por el diálogo reflexivo y el trabajo colaborativo.»

Jennifer Mera Victori

Docente de la Intitución Educativa Jorge Isaacs.

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Jeniffer Mera Victori

Colombia. Licenciada en Educación Infantil, docente de educación básica primaria.

Horus Anael Sepúlveda García

Profesional de educación, Fundación EPM.

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Horus Anael Sepúlveda García

Colombia. Biólogo de profesión, con mas de 10 años al servicio de las comunidades, un convencido de que lo social permea directamente lo ambiental; por eso siempre he pretendido generar espacios de apropiación social del conocimiento para una mejor toma de decisiones personales que beneficien el cuidado del planeta.
Ángela María Cubillos León
Directora de Ciencias, Tecnología y Medios Educativos, de la Secretaría de Educación de Bogotá.
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Angela María Cubillos León

Colombia. Licenciada en Lingüística y Literatura con énfasis en Educación de la Universidad Distrital, especialista en currículo y pedagogía de la Universidad de los Andes y Magister en educación de la universidad de Quebec. Directora de Ciencias, Tecnología y Medios Educativos.
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Homero Meneses Hernández
Secretario de Educación Pública y Director de la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala.
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Homero Meneses Hernández

México. Licenciado en Educación, Maestro en Ciencias, con línea de Investigación en Sociología del Trabajo, y Doctor en Desarrollo Regional por el Colegio de Tlaxcala A.C. Ha sido profesor de la maestría en Gestión Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 291, y por parte de la Secretaría de Educación Pública del Estado de Tlaxcala ha capacitado a Directivos del Educación Básica para la Evaluación del desempeño. 

Su formación profesional se ha nutrido de diversos aportes disciplinarios, destacando la educación, el liderazgo educativo internacional, competencias directivas, alternativas pedagógicas y prospectivas educativas, políticas sociales, inclusión, entre otras. Actualmente es Secretario de Educación Pública en el Estado y Director de la Unidad de Servicios Educativos del Estado de Tlaxcala.

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Rafael Trujillo Ceferino

Rector I.E. Jorge Isaacs del Placer.

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Rafael Trujillo Ceferino

Colombia. Magister, Rector I.E. Jorge Isaacs del Placer.
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Heriberto Castro

Coordinador Diseño curricular y producción materiales de la Fundación Sura- Escuela Nueva.

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Heriberto Castro

Colombia. Coordinador Diseño curricular y producción materiales de la Fundación Sura- Escuela Nueva
Joe Díaz

Program manager and STEAM educator en MIT Open Learning.

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Joe Díaz

Estados Unidos. Joe Diaz es un defensor del aprendizaje práctico basado en proyectos y desarrolla programas y planes de estudio STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas) para estudiantes de K-12 mientras trabaja en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). Actualmente es Program manager and STEAM educator. Durante los últimos siete años, ha trabajado con MIT Open Learning para llevar este enfoque de aprendizaje tanto a estudiantes como a profesores en una variedad de lugares, incluidos los EE. UU., Hong Kong, China, Grecia, España, Marruecos, Belice y México. Cuando no está haciendo esto, imparte un curso anual sobre la historia y la cultura de la música metal al que pueden unirse todos los estudiantes.
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Sebastián Uriona

Ingeniero Industrial de profesión y actual Coordinador General de las Olimpiadas STEM+ 2024 en Cochabamba.

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Sebastián Uriona

Colombia. Ingeniero Industrial de profesión y actual Coordinador General de las Olimpiadas STEM+ 2024 en Cochabamba. Ex gestor de proyectos en la Fundación Educacional San Agustín, institución dedicada a la administración de diversas unidades académicas de alto impacto en el departamento. Además de impulsor en la implementación de un sistema de gestión de calidad en la Fundación y Colegio San Agustín
William Medina
Investigador y coordinador pedagógico del museo Maloka.
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William Medina

Licenciado en Física y especialista en Bioingeniería de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y candidato a Magister en Educación de la Universidad Externado de Colombia, con más de 14 años de experiencia en educación formal e informal, apasionado por la física de ondas y coescritor de múltiples textos que promueven los trabajos prácticos en la escuela y la apropiación social del conocimiento.
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Carlos Valencia
Coordinador de transformación escolar de Parque Explora.
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Carlos Valencia

«Líder de transformación escolar del área de educación del Parque Explora. Nacido en el departamento de Risaralda, Colombia, Carlos Valencia lleva más de doce años construyendo experiencias educativas que conectan el museo y la escuela. Es pedagogo y microbiólogo de la Universidad de Antioquia y, actualmente, cursa una Maestría en Gestión de Ciencia, Tecnología e Innovación en la Universidad de Antioquia. En su experiencia se cuenta el liderazgo de estrategias como Clubes de Ciencia & Tecnología; Procesos para formar estudiantes en Investigación Escolar; Desarrollo de Material educativo con enfoque STEM+ y la implementación de propuestas alrededor de la biodiversidad y el aprendizaje basado en la naturaleza. En sus intereses, además de la CTeI, están las conversaciones sobre el género, la diversidad y el desarrollo de habilidades. Es un apasionado por la educación y por los encuentros que estimulen reflexiones profundas sobre la escuela y la posibilidad de hacer del aprendizaje una experiencia emocionante.»
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Hernán Darío Bubú Yonda

Docente del Instituto IDEBIC del Valle. 

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Hernán Darío Bubú Yonda

Es un profesor joven, dinámico e innovador de procesos educativos desde las tecnologías.
Didier Noscue Ramos
Docente del Instituto IDEBIC del Valle.
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Didier Noscue Ramos

Es un profesor con amplia experiencia en lo referente a las agropecuarias el cual se caracteriza por su perseverancia e innovación.
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Daniel Cárdenas Yusty

Jefe de innovación de la Fundación Zoológica de Cali.

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Daniel Cárdenas Yusty

Desde hace 8 años recorre los caminos de la apropiación social del conocimiento en centros de ciencia y escenarios comunitarios. La formación en psicología y ambientes de aprendizaje, le ha permitido aprender, liderar y participar del diseño, gestión y evaluación de experiencias educativas en bioespacios. Jefe de innovación de la Fundación Zoológica de Cali, institución referente en la conservación y valoración del patrimonio biocultural, y socio fundador de El Taller Fundación, organización caleña responsable del diseño narrativo del Centro de Ciencia San Fernando, Cristo Rey, Bulevar de Oriente, y Corazón de Pance.
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Dinka Acevedo
Co-directora de la Cátedra Unesco de Educación Científica para la Ciudadanía de la Universidad Autónoma de Chile.
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Dinka Acevedo

Es periodista y Doctora en Lenguas y Tecnologías. Actualmente es co-directora de la Cátedra Unesco de Educación Científica para la Ciudadanía y directora de desarrollo de la Vicerrectoría de Investigación y Doctorados de la Universidad Autónoma de Chile. Está a cargo del Centro de Comunicación de las Ciencias de la misma universidad, en la cual se visibiliza el conocimiento generado en la institución a través de iniciativas de divulgación y transferencia del saber, orientadas a organismos públicos, empresas y la comunidad en general.
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Johans Ríos Vanegas

Director y profesor del programa MagiaSTEM ATARRAYA- Universidad de los Andes.

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Johans Ríos Vanegas

Es un destacado artista escénico, mago y director de teatro interdisciplinar, especializado en el uso de la magia como herramienta pedagógica. Con más de cuarenta espectáculos a su crédito y varios reconocimientos internacionales. Su trabajo ha contribuido al estudio y desarrollo de la magia como medio de enseñanza innovadora. Ha colaborado con instituciones académicas y gubernamentales, incluyendo la Universidad de los Andes, donde es director, docente e investigador del programa Magia STEM, integrando la ciencia con las artes escénicas. Fundador de deMENTES, un colectivo que investiga la neurociencia del asombro. Johans ha impactado audiencias en más de 15 países mediante shows, conferencias y asesorías centradas en la creatividad y el pensamiento crítico. Actualmente es director y profesor del programa MagiaSTEM ATARRAYA-UNIVERSIDAD DE LOS ANDES.
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