El miércoles 22, segundo día del V Encuentro, arrancó con más de veinte experiencias pedagógicas innovadoras, a las que siguió una gran oferta de talleres que permitió el intercambio de saberes, el diagnóstico de desafíos y la construcción conjunta de propuestas que permitirán seguir impulsando la educación STEM+.
Nueve de la mañana y de forma paralela en siete salas de la UPCH se desplegaron 21 Experiencias Innovadoras STEM+. Veintiún relatos agrupados según los ejes temáticos de la Red STEM, que, en voz de sus protagonistas, guiaron a la audiencia por el nacimiento de sus proyectos, los desafíos socioeducativos que les dieron origen y las estrategias que han implementado para transformar su entorno a través de la educación. Cada espacio cerró con una mirada hacia el futuro y un mensaje inspirador para los asistentes.
Este espacio fue liderado por la Red de Comunidades Docentes STEM+, de acuerdo con su coordinadora, Nina Ibaceta «La Expo Innovación Educativa STEM+ representa uno de los espacios más valiosos del IV Encuentro de Docentes STEM+, porque pone en el centro el saber pedagógico construido por las y los docentes en sus propios territorios. Más que una muestra de proyectos, esta Expo es una oportunidad para dialogar, inspirarnos mutuamente y generar nuevas colaboraciones. Reunir más de 50 experiencias provenientes de distintos países de Latinoamérica reafirma que, desde contextos diversos, es posible construir respuestas colectivas a los desafíos educativos y fortalecer una red donde la innovación crece a partir del intercambio y el aprendizaje compartido”.
Experimentación y aprendizaje
La agenda del día continuó 12 talleres prácticos en los que los ylas asistentes vivieron de cerca el verdadero alcance del signo “+” en la educación STEM. Mediante experiencias inmersivas conectaron temas tan diversos como tecnologías libres, biodiseño, biología molecular, cocina, finanzas, cambio climático y otros, el espacio evidenció cómo este enfoque expande las fronteras del aula y abre infinitas posibilidades para el aprendizaje.
Nodos y alianzas estratégicas
La jornada finalizó con el trabajo de los Nodos Comunidades Docentes STEM+, Territorio STEM+, Mesas Regionales STEM+ y EPIC, quienes se reunieron para identificar tendencias, prioridades y desafíos que se traducirán en proyectos estratégicos de cara al 2027.
Otro de los grupos que sesionó fue Agenda Educativa Regional que integró a gestores de gobierno de diferentes países, fundaciones y universidades, entre otros sectores claves. Este equipo trabajará de manera articulada para visibilizar experiencias regionales, transferir conocimiento e incidir en las políticas públicas educativas de Latinoamérica.
Revisa la galería fotográfica del día.
