Su objetivo es presentar experiencias, intervenciones didácticas, y diseño de recursos y materiales didácticos que propongan nuevas formas de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia, la Economía y la Ciudadanía. Este eje permite incluir trabajos referidos a experiencias e innovaciones realizadas en los diversos niveles del sistema escolar o en la formación inicial y continua de los docentes.  

Las sociedades actuales están conformadas por una exquisita riqueza en diversidad y que evidentemente se refleja en nuestras aulas, así, los educadores actuales y futuros requieren herramientas sólidas para asumir el desafío de abrazar esta variedad de pensamiento, de culturas, de estilos de vida, de características únicas, como fuente de aprendizaje, enriquecimiento y crecimiento mutuo. Reflexionaremos acerca de esa diversidad de cosmovisiones y saberes, así como sobre las estrategias que permiten integrarlas en las prácticas educativas. 

La emergencia educativa por la pandemia de la COVID-19, ha dejado para el sistema educativo, las escuelas y las instituciones formadoras importantes desafíos, entre ellos la afectación al bienestar emocional y mental de los estudiantes y docentes. En marco de la formación docente, la enseñanza y aprendizaje de conocimientos, habilidades, valores y principios que permitan vivir en paz y armonía con otros desarrollando nuevos modelos de docencia centrados en una propuesta valórica, formativa y transformadora.